Полезная информация

Если Вы учитель, родитель, ученик и просто думающий человек, предлагаем воспользоваться возможностями нашего информационного ресурса. Наша школа сельская, главное ее богатство – это люди: учителя, ученики, родители. Наш коллектив ищет свой индивидуальный путь развития в обновленной системе образования, который связан с реализацией механизмов его модернизации. Традиции, преемственность, новаторство и прогресс форм и методов обучения, стабильный, творчески работающий коллектив профессионалов – вот основные столпы, на которых держится наша школа. Поэтому на страницах сайта Вы найдете информацию об истории школы, сведения о педагогическом коллективе, разработки уроков, внеклассных мероприятий и много других материалов, которые, надеемся, будут для Вас интересными и полезными. Мы рады будем поделиться с Вами нашими наработками, идеями и мечтами.

Специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ - условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование:  специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания,  специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов,  специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,  предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь,  проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В основе работы с детьми ОВЗ в нашей школе лежит социальная адаптация, концепция равных возможностей для всех учащихся. Процесс обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в школе строится следующим образом: групповые занятия – посещение уроков с классом (по расписанию класса); индивидуальные занятия – дети занимаются с педагогами индивидуально; домашнее обучение – педагоги ходят заниматься к учащимся домой

Как определить уровень готовности ребенка к обучению школе? В 6-7-летнем возрасте ребёнок должен отвечать на следующие вопросы, которые помогают определить, как ребенок ориентируется в окружающем его пространстве, определить его запас знаний и отношение к школе. Назови свою фамилию, имя, отчество. Назови фамилию, имя, отчество мамы, папы. Сколько тебе лет? Когда ты родился? Как называется город, в котором ты живешь? Где ты живешь? Назови свой домашний адрес. Кем работают твои родители? У тебя есть сестра, брат? Как зовут твоих друзей? В какие игры вы с друзьями играете зимой, летом? Какие имена девочек (мальчиков) ты знаешь? Назови дни недели, времена года. Какое сейчас время года? Чем отличается зима от лета? В какое время года на деревьях появляются листья? Как называется планета, на которой мы живем? Как называется спутник Земли? Каких домашних животных ты знаешь? Как называются детеныши собаки (кошки, коровы, лошади и т.п.)? Чем отличается город от деревни? Чем отличаются дикие животные от домашних? Чем отличаются зимующие птицы от перелетных птиц? Ты хочешь учиться в школе? Где лучше учиться — дома с мамой или в школе с учительницей? Зачем надо учиться? Какие профессии ты знаешь? Что делает врач (учитель, продавец, почтальон и т.п.)? Кем ты хочешь стать? Какая профессия тебе больше всего нравится?

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов